La Geometría Métrica trata de determinar los ángulos, superficies o volúmenes y calcular sus relaciones, la Geometría Proyectiva estudia las formas de las figuras y, por último, la Geometría Descriptiva que se ocupa del estudio de las propiedades de las líneas, superficies y cuerpos en el espacio y su representación en el plano. Se analizará esta última disciplina desde su perspectiva histórica.
En estos tiempos de CAD, SIG,… donde abundan los recursos y programas a la que vez se nos insta a que nuestros ordenadores sean más potentes, parece como si siempre se hubiese dibujado así. Nada más lejos de la realidad. No hace mucho tiempo, casi nada en términos relativos pues la informática en estos tiempos ha progresado una auténtica barbaridad, la realidad era bien distinta.
Con motivo de las VI Jornadas Internacionales sobre Innovación Docente en las Titulaciones Técnicas, organizadas por el Equipo Docente Multidisciplinar de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Granada, se ha presentado, en aras de proseguir con la innovación y buenas prácticas docentes en las enseñanzas técnicas, una contribución que analiza como se sitúa actualmente y ha evolucionado la metodología de enseñanza relacionada con las materias y asignaturas que giran en torno a la Geometría Descriptiva.
Realmente, desde que se tiene conocimiento, el hombre ha necesitado y se ha basado en dibujos donde representaba el diseño y otras particularidades de aquello que pretendía elaborar.
Para encontrar el nacimiento de la Geometría nos debemos remontar al antiguo Egipto dado que las necesidades diarias para el control de las continuas subidas del río hicieron necesario el desarrollo de una de las aplicaciones básicas de esta disciplina como es la Topografía.
Para conocer el contenido del artículo y según se cita en su propio resumen la Geometría y filosofía tienen y disponen entre sí un vínculo cercano; manifiestan que la facultad humana es capaz de desvelar el ser de las cosas y conducir al ser humano incluso hasta el fundamento mismo de lo real; en otras palabras, es un modo análogo de observar.
Muchos futuros estudiantes universitarios con vocación ingenieril tienden a no decidirse a dar el paso por los históricos mitos que se han ido creando alrededor de los jóvenes que deciden aventurarse en estas carreras.
Visiona el vídeo incluido en el artículo para descubrir los estudios de ingeniería desde el punto de vista de los propios estudiantes.
En esta ocasión se presenta un interesante e ilustrativo libro de reciente publicación, fruto de la experiencia propia de su autor redactado con mimo durante mucho tiempo y esperando el momento justo de su publicación.
Es necesario profundizar en la relación intrínseca que existe entre los diseños geometricos y las matemáticas y su aplicación a la ingeniería y arquitectura.
Se enlaza desde estas líneas mi última colaboración en el blog de divulgación científica FdeT.
Se trata del artículo La referencia Chillida. Las disyuntiva entre la percepción de la señalización y su integración en el entorno como parte del paisaje donde analizamos la necesaria percepción de la señalizacíon en contrapunto con la no menos precisa integración evitando el mimetismo que le reste eficacia.
Cada vez son más las personas de distinta índole que por razones diversas se animan o necesitan crear un blog personal. Este libro que viene a ser una guía básica para iniciarse en la elaboración de contenidos.
Juan Carlos Gómez Vargas 
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